Moreno Nava, I., Corona Bojorge, C., Rizo González, I. N. y Rendón Huerta, F. T. A. (2025).
Sesiones guiadas para la enseñanza de una metodología sistematizada de diagnóstico para proyectos de gestión cultural.
Proceedings from the International Congress on Project Management and Engineering, 29(1), 2577–2589.
🔗 DOI: https://doi.org/10.61547/2509022
Este artículo presenta una propuesta metodológica para fortalecer la formación de gestores culturales a través de sesiones guiadas de diagnóstico aplicadas a proyectos culturales. La investigación sistematiza un modelo de enseñanza que busca mejorar la capacidad de análisis, planificación y evaluación dentro del campo de la gestión cultural, integrando herramientas de gestión de proyectos y metodologías participativas.
El estudio constituye un aporte relevante para la enseñanza de la gestión cultural desde un enfoque aplicado y estructurado, orientado a desarrollar competencias profesionales y prácticas de planeación cultural efectivas.
Autores:
- Itzel Moreno Nava
- Carlos Corona Bojorge
- I. N. Rizo González
- F. T. A. Rendón Huerta
Publicado en el International Congress on Project Management and Engineering 2025.